Wstęp do tematu
Przywództwo nie polega już jedynie na wydawaniu poleceń i egzekwowaniu ich wykonania. Współczesny lider to osoba, która inspiruje, angażuje i rozwija swój zespół. Rola lidera wymaga nie tylko umiejętności zarządzania, ale przede wszystkim wpływu, budowania relacji i wspierania współpracowników w osiąganiu celów. Zmienność otoczenia biznesowego sprawia, że liderzy muszą elastycznie reagować na wyzwania, podejmować trafne decyzje w warunkach niepewności i jednocześnie dbać o motywację oraz zaangażowanie zespołu. Przywództwo to nie funkcja – to sposób myślenia i działania, który przekłada się na kulturę organizacyjną. Skuteczni liderzy nieustannie uczą się, rozwijają i dostosowują swój styl przywódczy do kontekstu i potrzeb ludzi, z którymi pracują. Ich siłą nie jest kontrola, lecz autorytet, komunikacja, uczciwość i konsekwencja. Szkolenie z przywództwa umożliwia pogłębienie wiedzy na temat skutecznych stylów kierowania, budowania zaufania w zespole, rozwiązywania konfliktów i angażowania pracowników. Dzięki pracy warsztatowej uczestnicy będą mieli okazję do przećwiczenia konkretnych sytuacji i rozwijania umiejętności przywódczych w bezpiecznym środowisku.
Zajęcia są prowadzone w formule interaktywnej, co pozwala nie tylko zrozumieć teorię, ale również przełożyć ją na konkretne zachowania. Uczestnicy dowiedzą się, jak rozwijać siebie jako lidera i jak wpływać na rozwój swojego zespołu.
To szkolenie skierowane jest zarówno do obecnych liderów, jak i osób przygotowujących się do objęcia funkcji kierowniczych. Pozwoli zbudować solidne fundamenty skutecznego przywództwa, opartego na wartościach, partnerstwie i odpowiedzialności.
Cele szkolenia
- Zwiększenie świadomości własnego stylu przywództwa i jego wpływu na zespół
- Rozwijanie kompetencji komunikacyjnych lidera w codziennej pracy
- Doskonalenie umiejętności angażowania i motywowania pracowników
- Wzmacnianie autorytetu lidera i jego roli jako promotora zmian
- Poznanie strategii radzenia sobie w trudnych sytuacjach i w warunkach presji
Korzyści dla uczestników
- Wzrost pewności siebie w roli lidera
- Narzędzia do skutecznego prowadzenia rozmów, motywowania i rozwiązywania konfliktów
- Umiejętność dostosowania stylu zarządzania do różnych osób i sytuacji
- Wzrost efektywności w pracy zespołowej i poprawa atmosfery pracy
- Zwiększenie wpływu osobistego i umiejętności inspirowania innych
Korzyści dla firmy
- Wyższy poziom zaangażowania pracowników
- Lepsza współpraca wewnątrz zespołów i między działami
- Zwiększenie retencji talentów i zmniejszenie rotacji
- Poprawa wyników dzięki lepszej komunikacji i skuteczniejszemu zarządzaniu
- Wzmocnienie kultury odpowiedzialności, otwartości i rozwoju
DZIEŃ 1
- Lider a menedżer – różnice ról i oczekiwań
- różnice w podejściu: zarządzanie a przewodzenie
- odpowiedzialność za wyniki vs odpowiedzialność za ludzi
- zaufanie jako fundament skutecznego lidera
- lider jako kreator kultury organizacyjnej
- delegowanie odpowiedzialności zamiast mikro-zarządzania
Ćwiczenia i zadania:
- Ćwiczenie: „Mapa roli” – uczestnicy analizują swoje działania i przypisują je do roli menedżera lub lidera
- Mini-dyskusja: Co się dzieje, gdy lider pełni tylko funkcję menedżera?
- Zadanie zespołowe: „Autoportret lidera” – stworzenie graficznej metafory własnego stylu przewodzenia
- Case study: „Awans bez przywództwa” – analiza przypadku lidera nominowanego bez przygotowania
- Gra sytuacyjna: „Cień lidera” – jak pracownicy odczuwają obecność lub brak przywództwa
- Style przywództwa i ich zastosowanie w praktyce
- klasyczne style (autokratyczny, demokratyczny, liberalny) i ich ograniczenia
- nowoczesne style: coachingowy, transformacyjny, służebny
- sytuacyjne przywództwo wg Herseya i Blancharda
- dostosowywanie stylu do zespołu i kontekstu
- rozpoznawanie dominującego stylu u siebie
Ćwiczenia i zadania:
- Test: Kwestionariusz stylu przywództwa i jego analiza w parach
- Ćwiczenie: „Styl pod lupą” – praca na konkretnych sytuacjach z życia zawodowego
- Symulacja: „Zmienna sytuacja” – zarządzanie zespołem w trzech odmiennych scenariuszach
- Debata: „Czy można być zawsze coachingowym liderem?”
- Gra grupowa: „Styl do wyniku” – prowadzenie zespołu w grze logicznej z ograniczonymi zasobami
- Budowanie autorytetu – jak być liderem, którego się słucha, a nie się boi
- spójność między wartościami a działaniem
- wiarygodność i konsekwencja jako filary autorytetu
- autorytet formalny vs nieformalny
- pokora i odwaga jako cechy lidera z autorytetem
- budowanie szacunku przez transparentność i sprawczość
Ćwiczenia i zadania:
- Ćwiczenie indywidualne: „Mój kodeks lidera” – spisanie osobistych zasad
- Analiza: „Lider z mojego życia” – kim był i co sprawiło, że miał autorytet?
- Zadanie w grupach: Opracowanie „Dekalogu Autorytetu”
- Symulacja: Rozmowa w sytuacji spadku autorytetu – odgrywanie scenek
- Gra sytuacyjna: „Szacunek czy strach?” – odgadywanie intencji w fikcyjnych działaniach lidera
- Komunikacja lidera – jasność, spójność, siła przekazu
- rola precyzji i prostoty w komunikacie lidera
- komunikacja niewerbalna – wpływ gestów, tonu i obecności
- aktywne słuchanie i dopytywanie jako narzędzia wpływu
- komunikowanie decyzji i zmian
- zarządzanie emocjami w rozmowie
Ćwiczenia i zadania:
- Warsztat: „Lider na scenie” – odczytanie komunikatu na 3 różne sposoby (neutralnie, inspirująco, z dystansem)
- Ćwiczenie: „Pytania mocy” – budowanie pytań otwierających w rozmowie z zespołem
- Nagranie video: Analiza własnego stylu komunikacji
- Symulacja: Rozmowa z pracownikiem w sytuacji niepewności lub błędu
- Ćwiczenie w parach: „Echa komunikatu” – odtwarzanie przekazu po jednej minucie
DZIEŃ 2
- Motywowanie bez kija i marchewki – jak pobudzać zaangażowanie zespołu
- motywacja wewnętrzna vs zewnętrzna
- teoria samodeterminacji: autonomia, kompetencje, relacje
- odkrywanie indywidualnych motywatorów
- znaczenie uznania i docenienia
- wpływ celów, sensu pracy i partycypacji na motywację
Ćwiczenia i zadania:
- Ćwiczenie: „Mapa motywatorów” – praca indywidualna + wymiana w grupach
- Zadanie: „Uznanie bez premii” – jak doceniać skutecznie i autentycznie?
- Gra zespołowa: „Motywuj lub zgaś” – symulacja pracy zespołu pod wpływem różnych stylów motywowania
- Debata: Czy można zmotywować każdego?
- Projekt zespołowy: Opracowanie systemu niematerialnych motywatorów dla fikcyjnej firmy
- Budowanie zaufania i współpracy w zespole
- zaufanie jako fundament efektywności zespołu
- otwartość i konsekwencja w działaniu
- transparentność i dzielenie się informacją
- eliminowanie postaw rywalizacyjnych
- tworzenie przestrzeni do współpracy i błędów
Ćwiczenia i zadania:
- Gra integracyjna: „Most z papieru” – budowanie konstrukcji z ograniczonymi zasobami
- Ćwiczenie refleksyjne: „Kiedy przestałem ufać liderowi?” – analiza sytuacji
- Zadanie zespołowe: Stworzenie „Karty Zaufania” – wspólne zasady pracy
- Symulacja: Lider w roli mediatora – rozwiązywanie sytuacji potencjalnego braku zaufania
- Analiza w grupach: Co niszczy zaufanie w naszej firmie?
- Zarządzanie konfliktem i presją w zespole
- źródła i dynamika konfliktu
- style reagowania na konflikt (np. wg Thomasa-Kilmanna)
- lider jako mediator – narzędzia rozwiązywania sporów
- presja czasu, wyniku, oczekiwań – rola odporności lidera
- komunikacja bez przemocy w praktyce
Ćwiczenia i zadania:
- Test: Styl rozwiązywania konfliktów (TKI) i analiza wyników
- Symulacja: „Spór w zespole” – scenki w parach i trójkach
- Ćwiczenie: Praca z emocjami w sytuacjach napięcia
- Mini-wykład: Sygnały eskalacji – jak je rozpoznawać i zatrzymać?
- Zadanie indywidualne: Mój plan działania w konflikcie – 5 kroków
- Planowanie rozwoju swojego stylu przywództwa
- ocena swoich kompetencji liderskich
- identyfikacja mocnych stron i obszarów do rozwoju
- tworzenie osobistego planu działania
- rola mentora, superwizji i feedbacku
- przywództwo jako proces ciągły, nie jednorazowy
Ćwiczenia i zadania:
- Ćwiczenie: „Koło kompetencji lidera” – samoocena z refleksją
- Zadanie indywidualne: Stworzenie planu rozwoju (IDP) z konkretnymi działaniami
- Praca w parach: „Mentor dla lidera” – wymiana doświadczeń i celów
- Ćwiczenie zamykające: „List do siebie za 6 miesięcy” – zapieczętowany plan wdrożenia
- Mini-sesja: Coachingowy feedback 1:1 od trenera
Metodologia szkolenia
Szkolenie prowadzone jest metodą warsztatową z wykorzystaniem:
- ćwiczeń praktycznych i symulacyjnych
- pracy indywidualnej i zespołowej
- gier edukacyjnych i narzędzi autodiagnozy
- dyskusji moderowanych i krótkich inspirujących mini-wykładów
- analizy realnych sytuacji z pracy uczestników
Zastosowana metodologia opiera się na zasadzie 70-20-10: 70% nauki przez doświadczenie, 20% przez interakcję, 10% przez teorię.
Podsumowanie
Dwu dniowe szkolenie z przywództwa to intensywny proces samopoznania, rozwijania kompetencji i budowania świadomości własnej roli w organizacji. Uczestnicy opuszczają warsztat z konkretnymi narzędziami, planem działania oraz wzmocnioną postawą lidera. Firmy zyskują bardziej odpowiedzialnych, dojrzalszych liderów gotowych do inspirowania zespołów i podejmowania wyzwań w zmiennym środowisku.
